Как распечатать в реальном размере
- Откройте PDF в браузере или в бесплатном Adobe Acrobat Reader и нажмите «Печать».
- В настройках масштаба выберите «Реальный размер», «Фактический размер» или «100%». В Chrome: «Дополнительные настройки» → «Масштаб» → «Специальный» → 100.
- Снимите галочки «Подогнать по размеру страницы» и «По размеру области печати» — они уменьшают лист на 3–7%.
- Формат бумаги — тот, что указан у файла (A4 или A3). Ориентацию книжная/альбомная принтер обычно выбирает сам.
- После печати приложите обычную линейку к шкале «10 см» внизу листа. Если расхождение больше 1 мм — масштаб сбит, проверьте настройки и распечатайте заново.
Подробнее — в статье «Как правильно распечатать таблицу, чтобы размеры совпали».
Что на карточках
Мишень, шахматка, лицо, вертикальные и диагональные полосы, спираль, горошек, зигзаг, звезда, квадраты в квадрате, солнце, волны, сердце, а также три инверсные карточки — белые фигуры на чёрном фоне: круги, луна со звёздами, крест в круге. Все фигуры крупные, с толстыми линиями, без мелких деталей.
Как видит малыш в первые месяцы
В первый месяц ребёнок видит размыто, лучше всего — на расстоянии 20–30 см. К 2–3 месяцам он плавно следит за предметами и начинает различать первые цвета, к 4–6 месяцам — основные цвета и объём.
Как пользоваться
- Распечатайте PDF на обычной или плотной бумаге и разрежьте каждый лист пополам по угловым меткам.
- Держите карточку на расстоянии 20–30 см от лица малыша — на этом расстоянии новорождённый видит чётче всего.
- Показывайте одну карточку 10–30 секунд, пока малышу интересно. Отвернулся или начал капризничать — заканчивайте.
- С 1–2 месяцев медленно ведите карточку из стороны в сторону, чтобы малыш следил за ней взглядом.
- Меняйте карточки раз в несколько дней. Одну можно поставить сбоку от кроватки или пеленального столика.
Кому подойдёт
- Родителям новорождённых — для коротких занятий во время бодрствования малыша.
- В подарок будущим родителям — набор можно распечатать и заламинировать.
- Для развивающих занятий с малышами до 4 месяцев.
